IN GRADO DI IMPARARE
Il nostro approccio:
Tutte le bambine e tutti i bambini hanno il diritto di imparare. Street Child sostiene i minori nell'apprendimento della lettura, della scrittura, della matematica; nel completamento della scuola e nell'acquisizione delle competenze necessarie che garantiscano un futuro sostenibile, preparandoli per la vita.
I nostri programmi aumentano la capacità delle scuole e dei sistemi statali di fornire un'educazione equa e di qualità con focus sull'apprendimento fondamentale e, se necessario, sulle competenze per la vita e per il lavoro che supportano l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita.
Inoltre, concentriamo i nostri sforzi sugli insegnanti e sulla loro capacità di fornire lezioni coinvolgenti e garantire ambienti di apprendimento sicuri e di supporto.
Molti minori sperimentano una perdita di apprendimento quando non riescono a frequentare la scuola. Fattori come la maternità in adolescenza, lo sfollamento delle famiglie o il COVID-19 hanno estromesso milioni di bambine e bambini dalla scuola. Questa perdita di apprendimento spesso scoraggia i minori dal tornare a scuola; per contrastare questa tendenza, stiamo sfruttando la nostra esperienza e competenza per reinserirli nel sistema educativo.
In Uganda, il nostro programma per ragazze madri sostiene le mamme che hanno abbandonato la scuola. Questo progetto utilizza la metodologia "Teaching at the Right Level" (TaRL): gli studenti sono raggruppati in base alle loro capacità, piuttosto che all'età. Questo modo di apprendere aiuta e incoraggia le bambine e i bambini a recuperare quanto perso nel percorso per permettere loro il ritorno all'istruzione formale.
In molte scuole, le bambine e i bambini non riescono a ricevere un'istruzione di qualità a causa degli insegnanti non qualificati o per la carenza degli insegnanti stessi, il che porta a classi sovraffollate. Dalla nostra fondazione, abbiamo supportato oltre 12.624 insegnanti nel conseguimento delle qualifiche necessarie attraverso la formazione fornita dai partner locali di Street Child.
Forniamo agli insegnanti lezioni in presenza e organizziamo la collaborazione tra gli stessi docenti; ci concentriamo inoltre sulla creazione di materiali didattici destinati all’autosomministrazione cosicché gli insegnanti possano continuare a insegnare mentre studiano per ottenere le loro qualifiche. In aree come il Sud Sudan, questo ha permesso agli insegnanti delle scuole remote e isolate di ottenere il Diploma di Istruzione Secondaria.
In aree in cui i minori sono impossibilitati a frequentare la scuola a causa di conflitti o situazioni di emergenza, Street Child sta implementando programmi innovativi e efficaci per espandere e migliorare l'istruzione. In Camerun, i progetti pilota che hanno utilizzato questi approcci si sono caratterizzati per la sicurezza, la divulgazione di competenze base per la vita e per la realizzazione di interventi di sostegno per i minori esclusi dalla scuola con l’obiettivo di farli accedere a qualche forma di istruzione.
L’istruzione in numeri
430.072
I minori direttamente supportati nell’istruzione.
18.174
Gli adulti che hanno tratto vantaggio da modalità di istruzione alternative, inclusa la formazione sulla genitorialità e sulla gestione dei casi specifici.
18.559
Gli insegnanti che hanno tratto beneficio dalla formazione/mentoring proposte o che hanno conseguito le qualifiche formali.