KENYA
Il Kenya ha compiuto progressi nel settore dell’istruzione, ma sfide profonde e radicate continuano a ostacolare l’accesso universale a un apprendimento di qualità. Le disuguaglianze legate alla regione, al genere e al reddito restano marcate – soprattutto per le famiglie rurali, per le quali il costo dell’istruzione può risultare proibitivo. L’agricoltura, pilastro dell’economia keniota, risente fortemente degli shock climatici come la siccità, esercitando un’ulteriore pressione sulle comunità che dipendono dall’agricoltura di sussistenza.
Solo il 60% dei bambini provenienti dai nuclei familiari più poveri del Kenya completa la prima media, con conseguenti carenze nelle competenze di lettura scrittura e calcolo. Le ragazze affrontano ostacoli aggiuntivi legati al matrimonio precoce e alle gravidanze adolescenziali, mentre i bambini con disabilità non dispongono del supporto e delle strutture di cui hanno bisogno. In tutto il Paese, infrastrutture inadeguate, difficoltà economiche e scuole sovraffollate o prive di risorse sufficienti – soprattutto nelle aree rurali e nei contesti urbani informali – continuano a compromettere la qualità dell’istruzione.
30.940
Bambini e bambine raggiunti attraverso interventi di miglioramento delle scuole.
50.302
Bambini e bambine raggiunti attraverso i nostri programmi.
8.624
Adulti raggiunti tramite programmi quali il sostegno ai mezzi di sussistenza e la formazione degli insegnanti per migliorare i risultati di apprendimento.
In Kenya, Street Child si impegna a garantire che tutti i bambini e le bambine abbiano accesso a un’istruzione di qualità, siano al sicuro negli ambienti di apprendimento e ricevano il supporto necessario per un apprendimento efficace. Attraverso diversi programmi, affrontiamo gli ostacoli all’istruzione, rafforziamo le competenze di base e creiamo spazi sicuri che favoriscano lo sviluppo dei bambini e delle bambine.
Il progetto “porridge school feeding” di Street Child a Laikipia svolge un ruolo fondamentale nell’aumentare le iscrizioni ai centri di Early Childhood Development. Rispondendo ai bisogni nutrizionali, il programma ha migliorato in modo significativo il coinvolgimento in classe, con bambini e bambine che partecipano attivamente ad attività di narrazione, arti creative e sviluppo delle competenze di lettura scrittura e calcolo.
Il nostro lavoro si estende inoltre al rafforzamento dei meccanismi di protezione dell’infanzia all’interno delle scuole. Integriamo servizi di salute mentale nei programmi educativi, garantendo che i minori che hanno vissuto traumi, sfruttamento o negligenza ricevano le cure necessarie per poter continuare a studiare. Attraverso la formazione degli insegnanti, dei comitati genitori-insegnanti e dei membri della comunità, creiamo un sistema di supporto olistico che pone al centro il benessere mentale dei bambini, in linea con la Politica Nazionale dell’Istruzione del Kenya.
Il rafforzamento delle famiglie è al centro dell’approccio di Street Child volto al successo educativo di lungo periodo. In Kenya, affrontiamo le barriere economiche fornendo ai caregiver strumenti finanziari e competenze per rafforzare il reddito delle famiglie e garantire la continuità scolastica dei minori. Attraverso iniziative come il modello Family Business for Education, Village Savings and Loan Associations (VSLA) e il Farmers Network Project, le famiglie ottengono accesso a mezzi di sussistenza sostenibili—dall’agricoltura climaticamente intelligente allo sviluppo di piccole imprese. Questi programmi hanno dimostrato la loro efficacia con il 90% delle attività sostenute tramite le VSLA che ha continuato a operare per almeno un anno, e l’85–95% dei bambini che è rimasto a scuola per due anni o più dopo la conclusione del supporto.
Street Child è attivamente impegnata nella costruzione, ristrutturazione e nel miglioramento delle infrastrutture scolastiche, con l’obiettivo di migliorare l’ambiente educativo. I nostri interventi hanno permesso la costruzione e la riqualificazione di aule, il potenziamento delle strutture per acqua, servizi igienico-sanitari e igiene (WASH) e la fornitura di materiali scolastici essenziali, come banchi e risorse didattiche.
Nella Contea di Nakuru, le nostre iniziative hanno portato alla realizzazione di aule semi-permanenti e servizi igienici, all’installazione di serbatoi per la raccolta dell’acqua piovana e allo sviluppo di aree gioco. Queste attività garantiscono che le scuole delle comunità rurali offrano spazi di apprendimento sicuri, stimolanti e adeguatamente attrezzati.
618
Insegnanti formati per migliorare i risultati di apprendimento
47 375
Minori raggiunti, di cui almeno 23.699 bambine.
2 472
Adulti raggiunti con un sostegno ai mezzi di sussistenza.